Sosialisasi Perhatian Orangtua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SDN 044834
Main Article Content
Abstract
Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mensosialisasikan edukasi perhatian orangtua terhadap prestasi belajar siswa kls V SDN 044834. Peserta PkM adalah siswa kelas V dengan berjumlah 21 siswa. Setelah dilaksanakan sosialisasi ini diperoleh hasil bahwa perhatian orangtua sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kls V SDN 044834. Hal tersebut dapat dilihat bahwa dari 21 responden yang menyatakan respon positif bahwa perhatian orang tua berpengaruh terhadap prestasi siswa sebanyak 62,5 % dijelaskan bahwa 17 responden orang tua dan 17 responden prilaku anak r memiliki data hasil yang positif. Dan terdapat 4 responden memiliki data negative dengan presentasi 37,55. Konstanta sebesar 59,619, mengandung arti bahwa nilai konsisten variabel Prestasi Belajar adalah sebesar 59,619. Koefisien regresi X sebesar 0,114 menyatakan bahwa setiap penambahan 1% nilai Perhatian Orang Tua, maka nilai Prestasi Belajar bertambah sebesar 0,114. Koefisien regresi tersebut bernilai positif, sehingga dapat dikatakan arah pengaruh variabel X terhadap Y adalah positif. Dari hasil ungkapan di atas dapat diuraikan berdasarkan teori dan Pengabdian kepada Masyarakat yang relavan sesuai dengan persepsi dalam golongan positif dan negative. Dikataiakn golongan yang positif ialah pengaruh yangb baik serta hasil yang baik ditunjukan dari hasil Pengabdian kepada Masyarakat yang sudah penulis lakukan.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Abu Ahmadi. (2003). Psikologi Umum. Jakarta: Rineka Cipta
Abu, Ahmadi. 2009. Psikologi Umum. Jakarta: Rieka Cipta
Ahmadi, Mukhsin. 1990. Strategi Belajar-Mengajar Keterampilan Berbahasa & Apresiasi Sastra. Malang: Yayasan Asih Asah Asuh
B. Uno, Hamzah. 2016. Teori motivasi dan pengukurannya. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Baharuddin. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Dakir. (1993). “Dasar-Dasar Psikologi”. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Depdiknas .2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Depdiknas .2003. Undang-undang RI No.20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.
Dirgagunarsa, Singgih. (1996). Pengantar Psikologi. Jakarta: Mutiara Sumber Widya.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta
Hartono, Jogiyanto. (2011). Metodologi Pengabdian kepada Masyarakat Bisnis: Salah Kaprah dan Pengalaman-pengalaman. BPFE. Yogyakarta.
Jaya, Indra. 2019. Penerapan Statistik Untuk Pengabdian kepada Masyarakat Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia Group.
Ngalim, purwanto. 1988. Psikologi pendidikan. Bandung: remaja karya
Rakhmat, Jalaludin, 2000. Metode Pengabdian kepada Masyarakat Komunikasi, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Ramayulis. 1994. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia
Rifa’I Achmad dan Catharina Tri Ani. 2009. Psikologi Pendidikan. Semarang: UNNES PREES.
Romlah, Tatiek. 2010. Teori dan Praktek Bimbingan Kelompok. Malang: Universitas Negeri Malang
Slameto. 2010. Belajar dan faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Sudjana, Nana. 1990. Teori-teori Belajar Untuk Pengajaran. Bandung: Fakultas Ekonomi UI
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidika Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2016). Metode Pengabdian kepada Masyarakat Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabet
Sugiyono. 2011. Metode Pengabdian kepada Masyarakat Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Afabeta
Suryabrata, Sumadi. 1989. Psikologi Pendidikan. Jakarta: CV. Rajawali Suryabrata,
Sumadi. 2004. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suryabrata, Sumadi. 2015. Metodologi Pengabdian kepada Masyarakat Cetakan Ke 25. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Syah Muhibbin. 2006. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grapindo Persada Tulus, Tu’u. 2004. Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Rineka Cipta.
Walgito Bimo, 1990. Psikologi Sosial. Yogyakarta