Implementasi Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Syllabic Method Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas I SD Swasta Air Langga Medan Kecamatan Medan Deli
Main Article Content
Abstract
Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah rendahnya kemampuan siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas I SDS Air Langga Medan Deli. Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa dengan mnggunakan syllabic method. Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah Pengabdian kepada Masyarakat Tindakan Kelas (PTK). Subjek Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah siswa kelas I SDS Air Langga Medan Deli yang berjumlah 24 siswa. Pengumpulan data ini dilakukan dengan pemberian tes dan observas. Tes yang diberikan berbentuk essay yang dilakukan sebanyak 3 kali yaitu pra siklus, siklus I dan siklus II. Hal tersebut dibuktikan adanya peningkatan kemampuan siswa dilihat dari pra siklus, siklus I dan siklus II. Hasil yang diperoleh dari pra siklus dengan nilai rata – rat adalah 65, post test I dengan nilai rata – rata adalah 72,91 dan post test II dengan nilai rata – rata 76,26. Tingkat ketuntasan pada pra siklus adalah 42%, ketuntasan pada post test I adalah 62%, ketuntasan pada post test II adalah 92%.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Arikunto,Suharsimi. 2006. Pengabdian kepada Masyarakat Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Istanto,Budi. Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan dengan
Menggunakan Media Kartu kata pada Siswa Kelas I Pandeyan Jatinom Klaten (skripsi) ( Yogyakarta : Univesitas Negeri Yogyakarta, (2014 ).
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, 2017. Tematik Terpadu Kurikulu 2013.
Jakarta
Mustikawati,Ratih.S.Pd. Upaya Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan
dengan Metode Suku Kata (syllabic Method) pada Siswa Kelas I SDBanjarsari (Jurnal) Surakarta, 2015.
Nurbiana, Dhieni, dkk. Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta : Universitas
terbuka, 2009.
Norhadirijanto. Upaya Peningkatan Keterampilan Membaca Melalui Metode
Suku Kata Pada Siswa Kelas I MI Muhammadiyah Krendetan
Purworejo(Skripsi) (Yogyakarta : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta,2014).
Prof.Dr. Henry Guntur, Tarigan. Membaca Sebagai suatu Keterampilan
Berbahasa. Bandung: Angkasa, 2005.
Solhan T. W, dkk. Pendidikan Bahasa Indonesia di SD. Jakarta : Universitas
Terbuka, 2007.
Sajidan, H. 2008. Media Pengembangan Pendidik. Surakarta : Dwijaya Utama
Shoimin Aris, 2014. Model Pembelajaran Inovatif. Penerbit Ar-ruzz Media