Self-Efficacy Impact Of The Mini-Cex Among Nursing Students In North Sumatera Indonesia 2022
Keywords:
Self-efficacy, Mini-CEX, mahasiswa keperawatan, kompetensi klinis, Sumatera UtaraAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak Mini-CEX terhadap self-efficacy mahasiswa keperawatan di Sumatera Utara, Indonesia. Metode yang digunakan adalah desain penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional. Sebanyak 100 mahasiswa keperawatan yang mengikuti program Mini-CEX berpartisipasi dalam penelitian ini. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang mengukur tingkat self-efficacy sebelum dan setelah pelaksanaan Mini-CEX. Hasil menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam tingkat self-efficacy mahasiswa setelah mengikuti Mini-CEX, dengan nilai rata-rata sebelum intervensi sebesar 65,4 (SD = 10,2) dan setelah intervensi sebesar 78,6 (SD = 9,8). Uji t berpasangan menunjukkan perbedaan signifikan (p < 0,001). Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa Mini-CEX efektif dalam meningkatkan self-efficacy mahasiswa keperawatan, yang dapat berkontribusi pada peningkatan kompetensi klinis mereka.
Downloads
References
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: W.H. Freeman.
McGaghie, W. C., et al. (2010). Effect of practice on learning outcomes in simulation-based medical education. Medical Education, 44(1), 45-54.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2021). Pedoman Pendidikan Tinggi Keperawatan.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Siska Evi Martina, Rumondang Gultom, Janno Sinaga

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.