KOMUNIKASI ANTARPRIBADI ORANGTUA TERHADAP PERKEMBANGAN KECERDASAN ANAK SD NEGERI 043 DI MEDAN

Abstract

Pembahasan antarpribadi penelitian ini menitik beratkan pada pengaruh komunikasi antarpribadi anak denganorangtua (studi pada siswa SD 043di Medan). Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh komunikasi antarpribadi orangtua terhadap perkembangan kecerdasaan anak SD Negeri 043 dimedan. Metode yang digunakan yaitu melalui wawancara, observasi dan study kepustakaan. Teknik penentuan subjek penelitian ditetapkan dilapangan dimana pembatasanya ditentukan berdasarkan tingkat kemajemukan data yang diperolah. Teknik pengambilan subjek penelitian dilakukan dengan cara purposive sampling. Subjek penelitian yaitu SD negeri 043 kelas V yang berjumlah 28 orang, kemudian dijadikan subjek penelitian sebanyak 3 orang siswa dan 3 orangtua dari siswa tersebut. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan juni sampai agustus 2016. Hasil penelitiaan menunjukan bahwa proses komunikasi antarpribadi orangtua dengan anak belum terjalin dengan baik dalam perkembangan kecerdasan anak, subjek peneliti kadang-kadang acuh tak acuh, ketakutan, marah, bila berkumpul bersama dalam keluarga. Kurangnya dukungan dan sikap positif, kurang pujian, tidak adanya kesetaraan terhadap anak, membuat anak tidak bisa membuka diri terhadap orangtuanya. Dalam hal perkembangan kecerdasaan atah cenderung memaksa anak untuk pintar tampa tahu bagaimana menstimulisasi gairah anak untuk belajar, ibu hanya sekedarnya aja mengajari. Orantua belum mengerti bagaimana berkomunikasi antarpribadi terhadap perkembangan kecerdasan anak