Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Bercerita Di TK Swasta Bakti Medan Petisah
Keywords:
Perkembangan Moral; Metode BerceritaAbstract
The purpose of this study was to improve Children Moral Development Aged 5 - 6 Years through Storytelling Method at Bakti Private Kindergarten, Medan Petisah. This research is a Classroom Action Research (CAR) with a quantitative descriptive approach. The subjects of this study were children group B aged 5 - 6 years, totaling 9 children. Data collection techniques used are observation and documentation. Based on the results of the study it was found that there was an increase in children's moral development through the storytelling method of children group B at Bakti Private Kindergarten Medan Petisah in Academic Years of 2022/2023. This can be proven from the moral development of children in the pre-cycle was 27.6%, then in the first cycle was 48.78% and increased to 89.56% in the second cycle. So it can be concluded that the Storytelling Method Improving Children Moral Development Aged 5 - 6 Years in Bakti Private Kindergarten Medan Petisah.
Downloads
References
Aidyah, R. H. (2016). Hubungan Tayangan Imajinatif dengan Pola Komunikasi Anak pada Usia Prasekolah di BTN Tamarunang Kabupaten Gowa (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar). Ketiga
Ananda, R. (2017). Implementasi Nilai-Nilai Moral Dan Agama Pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 19-31.
Fitri, M. (2020). Faktor yang mempengaruhi perkembangan moral pada anak usia dini. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 1-15.
Harahap, I. M. S. (2017). Upaya meningkatkan perkembangan moral anak usia 5-6 tahun melalui metode bercerita di tk nurul ihsan ilmi Medan Tembung (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).
Ita Melina Harahap, Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral Anak Usia 5-Tahun Melalui Metode Bercerita Di TK Nurul Ihsan Ilmi Medan Tembung 2017. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 19-31.
Maisyaroh, (2019)Penerapan Metode Meningkatkan Bercerita Dapat Meningkatkan Kejujuran.Other thesis, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.
Masna Kubra, (2019) Pengaruh Penerapan Metode Bercerita Terhadap Nilai-nilai Moral Anak Usia Dini Ditaman Kanak-kanak Negeri Pertiwi Letta Kabupaten Bateng.
Misrtiyanti, (2013) Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral.
Muslimah, T. (2013). Keterampilan Berbicara melalui Metode Bercerita pada Anak Kelompok A Taman Kanak-kanak Se-Gusus III Purwomartani Kalasan. Sleman Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
Novayanty, A. A. (2021). Peningkatan Perilaku Moral Pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Penggunaan Metode Bercerita. Instruksional, 2(2), 128-136.
Novayanty, A. A. (2021). Peningkatan Perilaku Moral Pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Penggunaan Metode Bercerita. Instruksional, 2(2), 128-136. {3}
Novi Rianai, (2022) Meningkatkan Moral Anak Dengan Metode Bercerita Pada Kelompok B Dikependidikan anak Usia Dini Dahlia Desa Sungai Mengkuang.
Rakihmawati, (2012) Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral Anak Usia Dini Melalui Mendongen Diteka Dharmawanita.
Yeni Astaria, (2022) Meningkatkan Moral Anak Dengan Metode Bercerita Pada Kelompok B Dikependidikan anak Usia Dini Dahlia Desa Sungai Mengkuang.
Yusmiantinegsih, (2012) Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral Anak Usia Dini Melalui Mendongen Diteka Dharmawanita.
