Pengaruh Media Pop Up Book Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SD Negeri 060838 Medan Petisah T.A 2023/2024
Keywords:
pop up book, reading comprehensionAbstract
The purpose of the study is to determine the effect of pop up book media on students’ reading comprehension ability of third grade students at State Elementary School 060838 Medan Petisah in academic year of 2023/2024. This research is quantitative with experimental methods. The population in this study were third grade students, with a total of 26 students. The data collection techniques were carried out through tests, observations and documentation. The data were analyzed using t-test formula. Based on the t-test table, the results of the Sig (2-tailed) value for the PreTest and Post Test values are 0.000 <0.05, then Ho is rejected and Ha is accepted. So, it can be concluded that there is an influence of pop up book media on students’ reading comprehension ability of third grade students at State Elementary School 060838 Medan Petisah in academic year of 2023/2024.
Downloads
References
Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. PT Raja Grafindo persada: Jakarta.
Anitah, W.S. (2008). Strategi Pembelajaran di SD (cetakan keempat). Jakarta: Universitas Terbuka.
Anggraini, D. T., & Efendi, U. (2022). Penggunaan Media Pop-Up Book terhadap Keterampilan Membaca dan Menulis Peserta Didik Kelas I SD. 9(1).
Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. PT Raja Grafindo persada: Jakarta.
Arikunto, S. 2010. Metode Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara Arikunto,
Dalman, H. 2014. Keterampilan Menulis. Jakarta: Pt Raja Grafindo Persada.
Dalman. 2017. Keterampilan Membaca. PT Rajagrafindo Persada: Jakarta.
Darmadi. 2018. Membaca Yuk Strategi Menumbuhkan Minat Baca Anak Sejak Usia Dini. Guepedia: Bogor.
Dewanti, H., Toenlioe, A. J. E., & Soepriyanto, Y. (2018). Pengembangan Media Pop-Up Book untuk Pembelajaran Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas IV SDN 1 Pakunden Kabupaten Ponorogo. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(3), 221–228.
Djijar, C. D. 2015. Efektifitas Media Pop Up Book Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Cerita Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas I SD Brawijaya Smart School Malang. Skripsi (Online).
Gazali, A.Syukur. 2011. Pembelajaran Keterampilan Berbahasa. Malang:
Refika Aditama. Iskandar, Wassid dkk. 2010. Strategi Pembelajaran Bahasa. Jakarta: Rosda.
Marlita, Ayu. 2016. Pengaruh penggunaan media Pop up book untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anakautis dalam menambah kosa kata. Surabaya :Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas 54 Negeri Surabaya.
Meliyawati. 2016. Pemahaman Dasar Membaca. CV Budi Utama: Yogyakarta.
Nurhaedah, S. (2021). Efektivitas Media Pop-Up Book Dalam Menigkatkan Kemampuan Membaca Cerita Murid Kelas 1 Sd Inpres Minasa Upa Kota Makassar Skripsi. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2, 2013–2015.
Prasetiyo, H. B. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Buku Pop-Up Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Iv Sdn 1 Gondosuli. EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 1(2).
Rahmawati, N., & Komalasari, D. (2014). Pengaruh Media Pop-Up Book Terhadap Penguasaan Kosa Kata Anak Usia 5-6 Tahun di TK Pytera Harapan. Prodi PG-PAUD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Uiversitas Negeri
Saputro, K. A., Sari, C. K., & Winarsi, S. (2021). Peningkatan Keterampilan Membaca Dengan Menggunakan Media Audio Visual Di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 1910–1917.
Simbolon, M. E., & Fitriyani, Y. (2021). Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran Pop-Up Book Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Adi Widya: Jurnal Pendidikan.
